教材函〔2019〕3號(hào)

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，有關(guān)部門(mén)(單位)教育司(局)，部屬各高等學(xué)校、部省合建各高等學(xué)校，各直屬單位：

　　根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于組織申報(bào)國(guó)家教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地的通知》(教材廳函〔2018〕8號(hào))，經(jīng)高校及研究機(jī)構(gòu)自主申報(bào)，第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)組織資格審核、專業(yè)評(píng)審、審核確認(rèn)和公示，教育部決定認(rèn)定北京師范大學(xué)大中小學(xué)德育一體化教材研究基地等為首批國(guó)家教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地，現(xiàn)予以公布(名單見(jiàn)附件)。

　　首批國(guó)家教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地所在單位要加強(qiáng)基地工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，在基地機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配置、運(yùn)行管理等方面強(qiáng)化條件保障，實(shí)行人、財(cái)、物相對(duì)獨(dú)立，工作有專人負(fù)責(zé)，經(jīng)費(fèi)專戶管理，確�；毓ぷ饔行蚋咝ч_(kāi)展。基地要圍繞聚集專業(yè)力量、探索教材建設(shè)規(guī)律、建設(shè)教材數(shù)據(jù)中心、促進(jìn)研究成果交流傳播、開(kāi)展咨詢指導(dǎo)服務(wù)等五個(gè)方面任務(wù)，明確定位，研究制定基地五年工作規(guī)劃。要建立健全日常運(yùn)行管理制度，探索建立評(píng)估、激勵(lì)機(jī)制，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，努力建成專門(mén)研究課程教材的專業(yè)智庫(kù)。

　　各地和學(xué)校要高度重視教材建設(shè)研究工作，加強(qiáng)與國(guó)家教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地溝通，爭(zhēng)取對(duì)本地教材建設(shè)提供專業(yè)支持。同時(shí)要把握教材建設(shè)方向和重點(diǎn)要求，結(jié)合實(shí)際，合理規(guī)劃地方、學(xué)校教材建設(shè)研究基地，努力構(gòu)建教材建設(shè)的專業(yè)支撐體系，不斷提升教材建設(shè)科學(xué)化、專業(yè)化水平。

　　附件：首批國(guó)家教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地名單

　　教育部

　　2019年1月31日