為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發(fā)展素質(zhì)教育，構(gòu)建與新時代教育體系相適應、與教育高質(zhì)量發(fā)展要求相統(tǒng)一的實驗教學體系，山東省濟寧市教育局組織開展了全市中小學實驗教學檢查抽測活動。近日，活動圓滿完成，全面提升了全市中小學校的實驗教學水平，促進了濟寧教育裝備工作的發(fā)展。

　　2018年以來，濟寧市教育局建立中小學實驗教學檢查抽測常態(tài)機制，印發(fā)《關(guān)于開展?jié)鷮幨兄行W實驗教學檢查抽測活動的通知》(濟教儀字〔2018〕20號文件)，成立濟寧市中小學實驗教學檢查抽測活動測評專家組，深入基層學校，定期開展實驗教學檢查抽測活動，把檢查抽測結(jié)果納入學校年度教育督導考核成績，要求抽查中不合格或出現(xiàn)問題的單位寫出書面說明，并追究學校負責人的責任，督促學校開齊開好實驗課程，為促進教育高質(zhì)量發(fā)展服務。

　　活動采取“五個隨機”模式進行，內(nèi)容包含實驗教學情況檢查和實驗操作抽測兩個方面。濟寧市教育局組織相關(guān)專家組成測評小組，每次活動覆蓋全市14個縣市區(qū)，每個縣市區(qū)隨機抽取2—3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)隨機抽取5—8所學校，每所學校隨機抽取1—2個年級，每個年級隨機抽取20個學生，隨機抽取實驗課題，現(xiàn)場開展實驗教學情況檢查和實驗操作抽測。實驗教學情況檢查，主要查看教師開展實驗教學情況，按照實驗教學計劃完成的演示實驗和分組實驗情況，創(chuàng)新實驗室應用及創(chuàng)新科技活動開展情況，實驗教師備課記錄、學生實驗報告、實驗通知單、實驗儀器借還記錄等。實驗操作抽測，主要是對本學期依據(jù)教材應開設(shè)的學生分組實驗進行現(xiàn)場操作檢測。學生兩人一組動手操作完成一個實驗，觀察實驗現(xiàn)象，填寫實驗報告單，測評小組考察學生識別實驗器材能力、動手操作能力、觀察能力、記錄能力等。每次活動中，測評小組根據(jù)檢查抽測的實際情況進行反饋和指導。

　　在2019年全國基礎(chǔ)教育裝備年度重點工作推進會上，濟寧市中小學實驗教學檢查抽測活動作為創(chuàng)新性工作，得到了與會領(lǐng)導和專家的一致好評。

　　濟寧市開展的中小學實驗教學檢查抽測活動，對促進全市中小學校完善實驗教學體系、健全實驗教學評價機制、強化實驗教學安全管理、加強實驗教學研究與探索、提升教育裝備應用水平，具有重要的意義。其成果已經(jīng)凸顯，保障了全市中小學校開齊開好實驗課程，切實扭轉(zhuǎn)了忽視實驗教學的傾向，進一步規(guī)范了中小學校實驗教學工作，顯著提升了教師的實驗教學水平和學生的實驗動手能力，讓教育裝備在實驗教學中發(fā)揮出更大效益。